三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君在(zài)湖南省石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能让(ràng)学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯(dǎnqiè)的孩子站上演讲台绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给(gěi)父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗(yīkē)赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂,一位共产党员的讲台(jiǎngtái)担当
1994年秋,在石门县辛家台(tái)村小的柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生(xuéshēng)热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中(zhōng),这个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样(zhèyàng)形容。她的语文课上,革命故事与(yǔ)古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到(kàndào)她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着(zhe)指指胸前的党员徽章:“我是党员,也是老师,讲台上的每一分钟都(dōu)要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个从未参加过体育活动的孩子,在同学协助(xiézhù)下完成“轮椅投篮”时(shí),教室里爆发的掌声惊动(jīngdòng)了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个(měigè)生命都找到绽放的方式。”她的工作笔记里这样(zhèyàng)写道。
爱心润心,破解“00后”教育(jiàoyù)密码的智慧
面对“低头族”学生,覃玲君设计出(chū)“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下认真(rènzhēn)写着“今日孝行:发现妈妈有白发(báifà)了(le),我帮她染黑”。
她的班级“过级活动(huódòng)”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了学生们最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃(kǒuchī)不敢发言的自己,如何在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下(náxià)“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景(bèijǐng)下,她创新的“五维作业评价(píngjià)法”被全县推广。当其他(qítā)班为作业量发愁时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出课本的(de)边界
听覃玲君的《七律(qīlǜ)·长征》,你会(huì)先看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代长征精神”,最后用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼(zhíhū)“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入(biānrù)县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说(shuō)》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃老师备课,就像在(zài)挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的学生获得国家级征文奖47人次(réncì),指导的青年教师有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破(mópò)边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注(pīzhù)仍在不断增加。
她是(shì)常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最(zuì)让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也当老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁的(de)(de)(de)覃玲君依然每天最早到校(dàoxiào)。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者(jìzhě) 阳锡叶 6月13日电
在(zài)湖南省石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能让(ràng)学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯(dǎnqiè)的孩子站上演讲台绽放光芒,她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给(gěi)父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗(yīkē)赤子之心,在平凡的岗位上写下了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心铸魂,一位共产党员的讲台(jiǎngtái)担当
1994年秋,在石门县辛家台(tái)村小的柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生(xuéshēng)热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中(zhōng),这个初出茅庐的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样(zhèyàng)形容。她的语文课上,革命故事与(yǔ)古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到(kàndào)她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着(zhe)指指胸前的党员徽章:“我是党员,也是老师,讲台上的每一分钟都(dōu)要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个从未参加过体育活动的孩子,在同学协助(xiézhù)下完成“轮椅投篮”时(shí),教室里爆发的掌声惊动(jīngdòng)了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个(měigè)生命都找到绽放的方式。”她的工作笔记里这样(zhèyàng)写道。
爱心润心,破解“00后”教育(jiàoyù)密码的智慧
面对“低头族”学生,覃玲君设计出(chū)“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下认真(rènzhēn)写着“今日孝行:发现妈妈有白发(báifà)了(le),我帮她染黑”。
她的班级“过级活动(huódòng)”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了学生们最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃(kǒuchī)不敢发言的自己,如何在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中,最终拿下(náxià)“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景(bèijǐng)下,她创新的“五维作业评价(píngjià)法”被全县推广。当其他(qítā)班为作业量发愁时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出课本的(de)边界
听覃玲君的《七律(qīlǜ)·长征》,你会(huì)先看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代长征精神”,最后用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼(zhíhū)“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入(biānrù)县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说(shuō)》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃老师备课,就像在(zài)挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的学生获得国家级征文奖47人次(réncì),指导的青年教师有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破(mópò)边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注(pīzhù)仍在不断增加。
她是(shì)常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最(zuì)让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也当老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁的(de)(de)(de)覃玲君依然每天最早到校(dàoxiào)。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者(jìzhě) 阳锡叶 6月13日电

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